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据一份报告，澳大利亚公立中小学的特定语言课程中，学习人数排名前三的语言依次为日语、中文和意大利语。一位资深中文老师分析为什么学习日语的学生人数超出学习中文的学生人数。 日前，悉尼车士活公立中学南校区课程协调员吕崇伟撰文《为什么澳大利亚中小学里学习日文的人数远多于中文？》提到，“根据最新公布的《澳大利亚语言教育国家计划与战略》资料显示，澳大利亚中小学里学习日文的人数远高于其它语言，高达32万人以上，几乎是中文学习人数的两倍”。 接受SBS普通话节目采访时，吕老师分析当中原因包括地缘政治、文化、师资与教学方法、学校政策以及学生选择等因素。 据上述这份报告，澳大利亚学校课程包括14种语言的特定语言课程，澳大利亚公立中小学里，学习人数排名前五的语言依次为日语、中文和意大利语。 联邦教育部在回应SBS普通话节目的媒体询问中指出，中文是澳大利亚 12 年级学生学习的排名前三门语言之一。2023 年，在选择学习语言的 12 年级学生中，有 17.4% 学习中文；同年，中文也是澳大利亚社区语言学校最受欢迎的语言。 新州教育部一位发言人回复SBS普通话节目，“新州的公立学校根据教师的资质、学生兴趣、资源配置和时间表来决定语言课程开设”。 据新州教育部信息，在小学，开设一门语言的决定是在学校层面和学校社区协商后做出的，开设语言课程的小学可获得教育部门建议和项目支持。 在中学，根据新州课程要求，所有学生须在7至10年级（通常是7至8年级）之间持续完成100小时的语言课程学习。 |
