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这位被称为专业人材的校长上任之后，学校的情况得以好转，他自己亲自上课，又能与外教勾通，同时办学小心翼翼又兢兢业业，总算让我们过了一段安稳日子。尽管，财务情况未见好转，但亏损的速率放缓了不少，加上这位校长人品也还不错，我们打算追加投资加他工資并给他股份。教育是个慢活，急功近利是来不赢得。我们无奈的给自己释放压力。可是，没有多久校长就像我们提出辞职，理由是父亲病危，在家无人照顾，他决定辞职回老家陪伴父亲伺候父亲。如果是事实，他这个孝子值得尊重，但没有理由这么大的男人说放就放下了这么个难得生意和事业的机会，至少是我自己这样认为的。我尝试着挽留他并承诺更高的薪水，但他去意已定，不可动摇。不是所有的人都是把事业和金钱看重，而放弃自己一生追求的理想，而每个人的理想又那么不一样！令人费解。我们只能放行，而他说走就走，容不得我们有时间来寻找新的校长。而几位股东谁都走不掉，我只有再次飞回国内当起了临时校长。这时我已经有关掉学校的念头了，无心恋战。我感觉教育其实应该是一项专业领域里的事业，任何有一夜暴富生意念头的人都不适合办教育，否则教育家就是教育家，没有人称他们为企业家。不久，经朋友介绍，一位从加拿大回来的留学生希望承包学校，他谈了许多设想又有十分宏伟的计划，希望我们能支持他一下，当然承包后的运营费用及收入都由他负责了。几位股东都分不开身来办理学校事务，大家都同意交给人家去办，这是一个无奈的选择，我已经意识到承包后的学校肯定与我们没什么关系了，尽管有三年的承包合同，也有很具体的经营指标，但学校在人家手里，搞不好再欠一屁股债撒手不管，可能还有更大的麻烦。承包的办法是中国经济体制改革初期一种尝试，在各项指标很低的情况下让能人承包，而在承包后的经营效益中承包人有相当的利益。但最大问题是承包人往往缺乏远见而具备长久规划，他们多数只顾眼前利益而消耗大量资源，承包失败也没有值得赔偿的资产。因此，经营承包制作为一个中国改革发展中的一个过渡产品而很快退出历史舞台。这位陆校长承包之后，也大刀阔斧地进行了一些变革，如改英语培训对多学科培训，尝试组织进行英语竞赛，开展幼儿英语教育，缩小教学场所降低房屋租金，将原有的高薪外教辞退而聘请当地的非洲籍留学生执教……。对我来讲好像甩掉了一个包袱，不仅省了操许多心，而且还堵住了像米袋破了一个洞一样不停地往外漏米的亏损。肩上一阵轻松。其实，我们投了一百万呀，就有可能因此付之东流了。朋友安慰说，生意场上没有常胜将军，有赔有赚！其实把教育当成生意本身就是个错误。陆校长大概“玩”了两年时间，最终也是“落荒而逃”，欠了一屁股债被房东锁了校门关了水电，学校被迫停业了。他不是法人代表可以一走了之，我还得前去给他擦屁股，最后一次见到他，他被教师和学生家长还有房东堵在校长办公室，欠教师工资学生学费及几万元房租他即使有三头六臂也无法偿付。他希望我能帮他，替他償还这笔债务，然后他帮我打工只要生活费，他说：我再有点时间就会东山再起，所有的投资就快要到收获的时候资金链断了。我很同情他但我帮不了他，因为我自己一点信心都没有，怎可能燃起东山再起的希望。我对他说：兄弟，认输吧，男儿志在四方，有些东西在命，该放弃的就放弃。你走吧，剰下的债务我来负责，学校就不办了。他整理了他的物品，一个塑料袋两件衣服几本书，下楼去了。看着他离去的背景，一个女教师竟失声哭起来了，一个男教师对我说，其实他也努力了,我们都想帮他办好，但真难。我出面把剰下的学费和教师的工资都付淸了，又与房东（国家单位）谈了一次话，所有的设备都给你们，虽然不值什么钱但那台我们用三万元买的高档复印机才能抵几个房租。人生有起有落，事业有成有败，生意有赚有赔，这也是自然规律，通过这一事件我悟出这个道理，做自己熟悉的行业可以少走弯路。因为我们已不年青，没有时间可以消耗的成本。学会放弃也是一种精神！ |
